¡Cada niño llega a su momento!

Niño o niña, matón o tranquilo: esto es exactamente lo que necesitas ahora mismo.

¡Acepta las lecciones de tus hijos con amor y gratitud!

¡Cada niño tiene su propio propósito y su propia misión!

La famosa profesora y científica Shalva Amonashvili, autora de toda una dirección en la ciencia: la pedagogía humana, profesora de la Universidad Pedagógica de la Ciudad de Moscú, celebró un seminario de autor para profesores en Vladivostok.

En el salón de actos de la Universidad Estatal Nevelskoy de Moscú, la conversación no giró en torno al "proceso educativo", sino a cuestiones mucho más importantes. Amonashvili planteó las preguntas así: ¿Quién es un niño? ¿Y quiénes somos nosotros, los adultos? ¿Tenemos una filosofía al mirar a un niño? ¿Cómo debemos vivir y comunicarnos con él? ¿Cuál es el propósito de un maestro?

De la conferencia de Amonashvili:

No sabemos con certeza si el mundo superior existe realmente, pero podemos aceptarlo como una suposición. Puedes llamarlo como quieras: el mundo de Dios, el absoluto o la mente superior. La segunda suposición: el alma humana es una sustancia eterna e indestructible, aspira a la perfección eterna, no tiene otras tareas, y solo nosotros podemos perfeccionarla o destruirla. Y la tercera suposición: nuestra vida terrenal es solo un breve segmento del camino del alma, todos somos viajeros en el universo. Sí, ninguna de estas suposiciones puede probarse; solo podemos creer en esto. Pero estas son las ideas que subyacen a las religiones, a la literatura clásica mundial y a la base de la pedagogía humana. Y si todas estas suposiciones se aceptan simplemente como base, surge una visión filosófica del niño.

¿Quién es él, el niño? No, no es un accidente ni un capricho de los padres, sino un fenómeno de nuestra vida. Los niños vienen a este mundo con su misión, su propósito; cada persona cambia un poco la faz del mundo. Como Cristo, Pushkin o Einstein lo cambiaron. Alguien dirá: claro, eran genios. Pero el "hombrecito" Arina Rodionovna también tenía su propia misión.

Las personas nacen unas para otras, nos ayudamos mutuamente a ascender.

Y si el maestro trata al niño desde esa posición, es poco probable que la clase oiga un grito, irritación o enfado: "¡Cállense todos! ¡Abran sus cuadernos rápido! ¡Y no vuelvan mañana sin su madre!". Porque la tarea del maestro no es dar un párrafo, ni siquiera solo conocimientos; esto no es tan difícil, sino ayudar al niño a encontrar su propósito, su camino. ¿Cómo, con qué método, con qué instrumento? Y aquí es donde comienza la creatividad del maestro.

Diré lo principal: si los padres quieren mejorar el sistema educativo familiar, ante todo deben rechazar cualquier castigo para sus hijos. ¡Cualquier castigo!

Quizás te preguntes: ¿qué pasa si el niño se porta mal o hace algo malo? ¿Qué hacer? Hay diferentes enfoques, pero todos requieren mucho esfuerzo por parte de los padres. Si tienes un hijo, por favor, ¡dedícale tiempo! Críenlo no de cualquier manera, sino constantemente. Porque si lo haces de cualquier manera, no puedes prescindir del castigo, porque no tienes tiempo para calmarlo, así que necesitas azotarlo, gritarle, prohibirle, quitarle la paciencia, regañarlo. Pero si me entrego por completo a la crianza de un hijo, es poco probable que necesites estos métodos.

Esto no significa que no les exigiré nada a los niños, solo que la conversación será diferente. El niño hizo algo malo, le puse una condición: que esto no pase en nuestras vidas. Y lo convencí.

Pero tan pronto como empiece a comprender y a hacer el bien, lo animaré cien veces más para que fortalezca esta aspiración. O incluso si intenta hacer el bien, lo exageraré, lo elogiaré y lo admiraré: ¡Mira, hijo, te estás convirtiendo en un hombre! Y así constantemente. ¡Elogia a los niños! Debemos elevar al niño ante sus propios ojos.

—De todas formas, un niño no crece sin “trucos”…

—Claro, incluso porque tiene una pasión por crecer, un sentimiento natural muy fuerte, por el que haría cualquier cosa. Y de repente, su hijo empieza a fumar; así es como entiende el crecimiento, sobre todo si su padre fuma. ¿Qué hago? ¿Prohibirselo, gritarle? Pero robará cigarrillos, dinero... Al fin y al cabo, está creciendo, todos fuman, y él debería fumar.

Es importante que un niño crezca en comunicación con los adultos, y si hay una pelea, surge un conflicto, la sordera, lo que sucede en muchas familias: gritos, el padre persiguiendo a su hijo... Resulta que el padre no es apto para crecer y comunicarse, no acepta a su hijo, y entonces el adolescente encuentra una compañía donde es aceptado.

Es mejor que un padre críe a su hijo como a un hermano, diciéndole: «Hijo mío, ya estás creciendo… Mira, aquí está mi último cigarrillo, y ya no me verás fumar». Si un padre hace esto, ama a su hijo; si no, se ama a sí mismo.

Si un niño hace algo malo, no deberías castigarlo, ¡deberías llorar! Con lágrimas en los ojos, dile cuánto está sufriendo, mamá o papá. Las lágrimas de una madre son mil veces más poderosas que las manos de una madre cuando golpea a su hijo. Golpea, supuestamente para pedir cosas mejores, por amor, ¿ves? Golpea... ¡Pero un niño nunca aceptará ese amor! La violencia no educa a un niño, sino que detiene su desarrollo. Le quita su apoyo espiritual. Y entonces nosotros, los padres, nos horrorizaremos...

-¿Cómo puedo convencerle de que lea?

—¿Papá lee en casa? Un niño debería ver a su alrededor a gente leyendo, que ame y aprecie los libros. Y en cuanto papá tiene un par de minutos, no bebe cerveza ni ve la tele, sino que coge un libro sensato, se sienta y lee. Y mamá también lee.

¿Sería malo que antes de dormir, mamá, papá, abuela o abuelo se sentaran con un niño, incluso un adulto, y leyeran algunas páginas: «Hijo, escucha, por favor! Algo de la Biblia, o cuentos de hadas, historias, y lo dejaran dormir, y tú siguieras leyendo otros 10-15 minutos...»

El niño lo absorbe. Si en tu familia hay un entorno lector y personas que leen, es imposible que al niño no le guste la lectura. Pero, como ven, todo esto es un camino difícil para los padres. No en vano decimos: los niños son nuestra alegría, nuestras lágrimas...

Fuente:http://uduba.com/2475699/kajdyiy-rebenok-prihodit-v-svoyo-vremya